教育案例—苔花校园开

重庆市巫溪县职业教育中心  黄俊

一、案例描述

刚进校的小梦同学经常被科任老师告状，有一次电算化实训课上竟然把键盘全部扣下来了，老师批评时他却回怼道:“大不了赔一个就是，我喊舅舅马上买个送过来就是。”语气之不屑让老师愤怒不已。我在了解情况后找他谈话，当问道未来的打算和规划的时候，他眉飞色舞地讲到:“我爷爷已经给我规划好了，毕业之后呢给我找个女人结婚，收点人情钱，然后就在自己屋头开个小麻将馆，每天收点茶钱，再顺带开个小商店卖点烟酒零食”。我问他这样的生活是你想要的吗？他说：“我觉得这个样的日子也还要得啊，好玩又不累。”微翘的嘴角仿佛已经在开始憧憬这种安逸舒适的生活了。

二、案例分析

高一的小梦能有这样脱口而出的人生规划，可见家长确实是这样打算的，而且经常和小梦谈及此事。我并没有马上就此事评价，周末专门到小梦家里去了一次。离县城不远的小镇的马路边上找到了小梦的家。敞开的卷帘门，几张麻将桌错落的摆放在并不宽敞的堂屋里。小梦爷爷奶奶告诉我，小梦的爸爸妈妈在他小时候因为车祸离开人世，小梦从小跟着他们长大，由于他当时还小自己对失去双亲没有什么印象，爷爷奶奶、叔叔伯伯对他疼爱有加，所以小梦一直生活都非常快乐，无忧无虑。为了供小梦读书，六十多岁的爷爷还一直在工地上打工，奶奶经营着小茶馆。这一切让我一下子明白小梦的人生规划是怎么回事了。我很庆幸小梦能健康成长快乐生活，而且他很聪明，嘴巴比较会说，情商也不低。只是可惜由于爷爷奶奶缺乏教育经验，本可以非常优秀的小梦对未来没有追求，没有属于自己的理想和职业规划。小梦对我说爷爷奶奶最喜欢他，什么事都答应他，叔叔会帮助他解决自己惹的祸。高一的小梦就像是个小学生一样，一副得意的样子，对于科任老师的说教十分漠然，甚至我都招呼不听，偶尔还叫嚣:“大不了不读了就是。”家庭是孩子接受教育的摇篮，也是孩子接受教育的第一个场所。在教育这个由浅人深的过程中，对于任何人来说，最浅显、最基础的教育都是通过家庭、特别是通过父母来完成的。如果没有家庭教育所传授的那些基本知识、本领作基础，人是很难顺利接受学校教育和社会教育的。家庭教育的缺失，长辈的溺爱让他失去了奋斗的动力，无法体现自己的价值，没有人生的规划。

三、教育依据

教育部制订的《中等职业学校职业指导工作规定》中指出职业指导是职业教育的重要内容，是职业学校的基础性工作，是帮助引导学生树立正确职业观、就业观和创业观的重要途径。在中等职业学校开展职业指导工作，主要是通过学业辅导、职业指导教育、职业生涯咨询、创新创业教育和就业服务等，培养学生规划管理学业、职业生涯的意识和能力，培育学生的工匠精神和质量意识，为适应融入社会、就业创业和职业生涯可持续发展做好准备。职业指导应以学生为本，通过开展生动活泼的教学与实践活动，充分调动学生的积极性、主动性，引导学生参与体验，激发职业兴趣，增强职业认同，帮助学生形成职业生涯决策和规划能力。

四、教育过程及效果

（一）打破梦境

小梦的美梦我逐一给他击碎，让他认识到自己的处境。首先自己没有父母，爷爷奶奶年事已高，没有稳定的收入，能愿意和你结婚的姑娘不多，愿意嫁的你未必又能看上;其次，你住的小镇也没几户人家，即便结婚能收几个礼钱，办酒席不用吗？不还礼吗？麻将馆始终不是正事，搞不好茶钱没收到自己倒输不少。将来有小孩了奶粉钱怎么办？诸多分析逐渐让他意识到这个梦不是那么完美。

（二）量身入定

分析自己的性格和优缺点，结合科任老师对他的评价。为其量身：你是一个帅气、聪明、会唱歌、人缘特别好的小哥。对于这个量身小梦似乎挺满意。然后让他结合自己的性格优劣势和兴趣爱好，在班里确定一个“职业目标”，他定了班里的宣传委员。

（三）小试牛刀

小梦在担任宣传委员工作期间逐渐找到了自己的定位，在科任老师们的鼓励帮助下，小梦变得积极上进了。当年的职业生涯规划比赛我特地推荐了他，虽然他一开始还是不相信自己，在老师的悉心指导下，职业生涯文案做得有模有样。当得知自己获得市三等奖的时候，高兴的他似乎意犹未尽。

（三）丰满羽翼

尝到收获的喜悦，我不断鼓励他开始新的挑战，但凡有锻炼的机会我首先想到他。文明风采大赛我推荐他参加了演讲，我们一起修改稿件，酝酿每一个字的情绪。市文明风采大赛演讲类三等奖，再次让小梦认识了自己，发现了自己的潜能。进入学生会是我和小梦一起制定的下一个职业目标，有班级工作的经验和出色的演讲，他选上了宣传部干事。

（四）展翅高飞

进入学生会后，小梦学会了抓住一切机会锻炼自己的能力，也常和我讨论工作方法，听取我的意见。学生会换届竞选中，小梦争得宣传部部长的职位。主持升旗仪式，主持学校的合唱比赛和元旦晚会，一切对他来说都游刃有余。按照学校的惯例，高三必须退出学生会，看到他一路的成长和蜕变，我选择支持他留在学生会，还鼓励他参加学生会主席竞选。小梦毫无悬念的选上了学生会主席，成了校团支部书记的得力助手，也成了一个大忙人，每天风风火火穿梭在教学楼和办公楼之间，管理着手下的一众部长，统筹各部门工作和各项活动。

（五）好梦重圆

小梦一路从班级宣传委员到学生会干事再到部长最后到学生会主席，投身于校园的小职场之中，一步步在实践中成长，发现自己，不断制定新的目标，循序渐进，最终迈向“自我实现”，获得未来职场所需的知识和能力。高三毕业之际他讲了自己新的规划，“读大学，学好会计专业知识，进学生会磨炼自己，锻炼宣传策划能力，寒暑假找一些兼职工作积累经验，早日成立自己的传媒公司。”

五、案例反思