根据《重庆市教育委员会转发教育部职成司关于全面推进职业院校教学工作诊断与改进制度建设的通知》等文件精神，各中职学校要切实加强组织领导，建立常态化周期性的教学工作诊断与改进制度，构建校内全员全过程全方位的质量保证制度体系，抓紧完善细化方案，分类指导推进诊改，建立教学诊断改进检查通报制度，发布诊改实施方案，及时反映诊改工作的进展与成果。为此，巫溪职教中心召开专题会议，全面启动2017年教学诊断与改进工作。
    会上，学校教导处负责人从指导思想、目标任务、基本原则、质量体系、进度安排、保障措施等方面解读了2017年的教学诊断与改进工作，并对内部质量保证体系诊断项目作了说明。他强调诊断与改进工作要以表格形式来完成，要从诊断要素、诊断点、影响因素参考提示、数据管理平台编号、学校诊改工作参考项目、牵头部门、参与部门、完成时间等方面作出综合判断。
    学校强调，一是要成立教学诊断与改进工作领导机构，要求各部门、各有关责任人、全体教职员工都要高度重视，广泛参与，全身心投入到教学诊改中来，要增强诊改意识，制定更为详细的诊改任务清单，要把教学诊断与改进工作与示范校建设结合起来。二是班子成员亲自抓，保障措施要建立，督查指导要到位，确保2017年下半年高质量地完成教学诊改工作任务。